Praxisbeispiele zu Videos an der RUB

Videos lassen sich auch als Ersatz für studentische Referate in die Lehre einbinden. Wie das gut gelingt, zeigt Dr. Angelika Neudecker vom Geographischen Institut der RUB in diesem Beispiel.

Im interdisziplinären Lehr-Lernkonzept von Ines Gottschalk aus der Fakultät für Sozialwissenschaft der RUB steht die studentische Produktion von Kurzvideos als digitale Medien im Vordergrund.